Internet et enseignement

Tant de questions, si peu de réponses. L'éducation et les nouvelles technologies peuvent-elles créer une synergie? Et pourtant selon le côté de l'Atlantique où l'on se les pose, on arrive pas au même constat.

France sur rouge, rien ne bouge
(via Mario Asselin) Apparemment une charte d'un établissement scolaire français demande aux élèves: "Je m'engage à ne pas lire de blogs ou de carnets d'information". (Interdiction de lire des blogues)

Et il y le philosophe Finkielkraut qui croit que les élèves devraient apprendre les règles de grammaire et d’orthographe et non se déconcentrer via le Net : “Internet ne devrait servir qu’à des gens déjà formés”. Il renchérit : “La seule solution : débrancher l’école, la déconnecter. Internet, ça ne sert à rien.” (Déconnectez les écoles !)

Écoutez-le vous-même, Finkielkraut

Débrancher l'école ?

USA sur blanc, tout fout le camp
(Via Lance Strate) Michael Wesch, professeur en ethnographie numérique, qui nous a offert The Machine is Us/ing Us et Information R/evolution, résume d'une façon troublante les pensées d'étudiants d'aujourd'hui sur la façon d'apprendre, leurs buts, leurs rêves, ce qu'ils vivent en commun, et ce qui les attends au cours de leur vie.

Voici "A Vision of Students Today"


Comment dit-on déjà? Il y a (vraiment) un océan qui les sépare.
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